- Lutter contre la pauvreté chez les femmes du village de N’Djissembougou et la malnutrition des enfants à travers le périmètre maraîcher ;
- Valoriser le statut de la femme au sein du ménage ;
- Lutter pour la sauvegarde de l’environnement.
OBJECTIFS SPECIFIQUES :
- Améliorer le revenu de deux cent dix (210) femmes du village de N’Djissembougou et l’état nutritionnel de leurs enfants par le développement des activités maraîchères ;
- Améliorer les connaissances et les compétences de deux cent dix (210) femmes en techniques maraîchage à travers leurs comités de gestion ;
- Contribuer à l’exploitation d’un hectare par deux cent dix (210) femmes du village de N’Djissembougou ;
- Contribuer à la création d’une coopérative de production et de vente des produits maraîchers ;
- Contribuer à l’amélioration de l’état nutritionnel des enfants du village de N’Djissembougou par la consommation des produits du maraîchage ;
- Contribuer a sauver l’environnement.

OBJECTIFS:
• Renforcer les institutions locales et promouvoir des mécanismes favorables au développement économique inclusif, la cohésion sociale et le bien-être des communautés ;
• Aider les femmes réfugiées, les femmes déplacées internes et les populations d'accueil à créer des entreprises et coopératives agricoles durables ;
• Faciliter l'accès des réfugiés, des déplacés internes, et des populations d’accueil aux services de protection sociale et de prévention et de protection en matière de VIH / SIDA.

ACTIVITES:
- Organiser des ateliers de Partages des informations sur les différentes facilités qu'offre le gouvernement pour les jeunes entrepreneurs pour les jeunes femmes et hommes incubés dans les centres cibles de Bertoua, Ngaoundéré et Meiganga;
- Organiser des ateliers de Partages des informations et la facilitation de l’accès au financement pour les jeunes femmes et hommes incubés dans les centres cibles de Bertoua, Ngaoundéré et Meiganga;
- Faciliter la mise en relation avec les partenaires au développement des jeunes femmes et hommes incubés dans les centres cibles de Bertoua, Ngaoundéré et Meiganga ;
- Constituer une base des données des projets qui financent les projets portés par les jeunes et la vulgariser.
- Capitaliser toutes les leçons, remarques, observations, etc. dans un rapport de formation ;
- Formuler des recommandations pour le suivi des bénéficiaires des formations ;
- Rédiger le rapport final de la formation, en y capitalisant notamment les expériences issues de la formation.

D’une façon générale, ce projet contribuera à lutter contre les violences faites aux jeunes filles, femmes dans la région centrale et maritime en impliquant d’avantage les autorités locales et les jeunes surtout les filles

• Activité 1: Ateliers de renforcement de capacités des élus locaux et des agents de protection de l’enfance et de la jeune fille et de service judiciaires sur la budgétisation sensible à la lutte contre les VBG et l’accompagnement des survivants de VBG.
Activité 2. Organisation d’un concours de plaidoyer
Activité 3. renforcement des capacités des organisations de jeune des zones couvertes par le projet sur le plaidoyer
Activité 4. Rencontres de plaidoyer
Activité 5. Renforcement des capacités des professionnels de média sur la lutte contre les VBG
Activité 6. Causeries débats
Activité 7. organisation des sensibilisations de masse sur l’importance de la dénonciation
- Mise en place des Comités Communaux de Lutte contre les VBG (CCL-VBG) et du système d’alerte précoce
-Organisation des sensibilisations de masses
Activité 8. Mise en place du centre d’accueil, d’écoute et de réinsertion socio professionnelle des victimes de violences basées sur le genre

L’objectif général de ce projet est de contribuer à l’éducation des enfants démunis, à l’insertion professionnelle des jeunes filles défavorisées et à l’allègement des pesanteurs sociaux sur les femmes vulnérables à fin de réduire les inégalités et leur permettre de se construire un avenir radieux

Activités
3.1.1. Rencontre d’appropriation du projet par les autorités locales
3.1.3. Production des outils de visibilité
3.2.1. Renforcement des capacités des femmes vulnérables en AGR
3.2.2. Dotation des femmes pour la mise en œuvre des AGR
3.2.3. Accompagnement de 1000 enfants démunis pour leur maintien à l’école
3.2.4. Accompagnement de 400 jeunes filles démunis pour leur insertion professionnelle.
4. Suivi

L’objectif général de ce projet est, d’une part, de contribuer au renforcement de la résilience des populations jeunes et adultes face au terrorisme et à l’extrémisme violent dans leurs communautés, donner aux jeunes des clefs de compréhension mais aussi d’action pour promouvoir l’initiative, l’engagement citoyen et la cohésion sociale. D’autre part, il s’agit de contribuer à l’amélioration des mécanismes endogènes de cohésion sociale et de promotion de la paix des populations et groupes vulnérables des zones frontalières du Togo.

Activités
6.2.1. Ateliers de renforcement des capacités des jeunes sur l’engagement civique, la lutte contre l’extrémisme violent, le terrorisme et les techniques de sensibilisation
6.2.2. Accompagner les jeunes dans la mise en œuvre des activités d’engagement civique
6.2.3. Rencontres d’échange, de renforcement des capacités des institutions locales sur les mécanismes de consolidation de la paix, de prévention et de lutte contre le terrorisme et l’extrémisme violent et sur la prévention des risques
6.2.4. Organiser des dialogues inter religieux
6.2.5. Accompagner les ménages les plus vulnérables pour un accès facile aux services sociaux de base
6.2.6. Doter les localités couvertes par le projet d’infrastructures sociales de base
6.2.7. Renforcer les capacités des agriculteurs et agricultrices sur les techniques agro écologiques
6.2.8. Mise en place des plateformes multifonctionnelles de transformation et de vente des produits agricoles pour jeunes et pour adultes
7. Suivi et évaluation

L'objectif principal est de maintenir les filles et autres groupes socialement vulnérables à l'école .
Objectifs spécifiques :
- Promouvoir le retour effectif des enfants à l'école
-Accompagner les écoles , les filles et autres groupes socialement vulnérables en materiels pédagogiques, mobiliers et kits scolaires
Activités :
- Mobilisation des communautés sur l'inscription et maintien des enfants à l'école particulièrement les filles et autres groupes socialement vulnérables
-formation des enseignants en éducation inclusive , soutien psychosocial et l'éducation en situation d'urgence
-appui des 400 filles et autres groupes socialement vulnérables en kits scolaires
-appui des 20 écoles en kits socio récréatifs et table bancs
-appui des 20 écoles en kits pédagogiques .
-

L'objectif principal est de maintenir les filles et autres groupes socialement vulnérables à l'école .
Objectifs spécifiques :
- Promouvoir le retour effectif des enfants à l'école
-Accompagner les écoles , les filles et autres groupes socialement vulnérables en materiels pédagogiques, mobiliers et kits scolaires
Activités :
- Mobilisation des communautés sur l'inscription et maintien des enfants à l'école particulièrement les filles et autres groupes socialement vulnérables
-formation des enseignants en éducation inclusive , soutien psychosocial et l'éducation en situation d'urgence
-appui des 400 filles et autres groupes socialement vulnérables en kits scolaires
-appui des 20 écoles en kits socio récréatifs et table bancs
-appui des 20 écoles en kits pédagogiques .
-

But du projet :
Renforcer la participation des femmes et des jeunes ainsi que des leaders communautaires aux sphères de prise de décision pour permettre l’intégration de l’approche genre dans la conception, l’instruction et la mise en œuvre des politiques de développement.


Objectifs du projet :
OBJECTIF GLOBAL : Promouvoir la participation effective et égale des femmes et des jeunes à la prise de décision à tous les niveaux du processus de développement local.

Objectif Spécifique 1. Engager pleinement les hommes et les jeunes dans les efforts pour adhérer et œuvrer pour l’égalité et l’équité de genre.

Objectif Spécifique 2. Assurer la participation entière et effective des femmes et leur accès en toute égalité aux fonctions de direction à tous les niveaux décisionnels de la vie politique, économique et publique.

Objectif Spécifique 3 : Assurer l’accès égal à une éducation de qualité et éliminer les disparités de genre à tous les niveaux de l’éducation et de la formation.

Objectif spécifique 4 : Communiquer efficacement et défendre les intérêts des femmes et des jeunes filles qui n'ont pas accès à l'éducation afin de s'assurer que les autorités locales et/ou les OSC répondent à leurs besoins.
Stratégie du projet :
La stratégie de ce projet sera basée sur trois principaux axes, à savoir :
La mise en œuvre d’actions de sensibilisation pour l’égalité et l’équité de genre
Dans le cadre de la mise en œuvre de ces actions de sensibilisation, le projet va organiser des conférences portant sur trois axes principaux à savoir : l’égalité, l’image des femmes dans la société, et la violence à l’égard des femmes. Il s’agira premièrement de mener une discussion et une analyse des contraintes qui entravent l’instauration des principes d’égalité et ressortir le rôle de la culture dans cette entrave. Deuxièmement, il sera question d’analyser l’information sur les efforts déployés, l’orientation, ainsi que les efforts de l’Etat à ce propos et d’en recueillir des recommandations et avis des citoyens vis-à-vis de l’égalité pour en faire des plaidoyers.
L’exercice des droits civiques et politiques des femmes et des hommes
Rappelant les défis de mise en œuvre démocratique au Cameroun, conformément aux dispositions constitutionnelles, en particulier celles liées à l'institutionnalisation de l'égalité, les mesures de cet axe visent le renforcement de l’autonomisation politique des femmes et des jeunes ainsi que leur accès équitable aux postes de prise de décision administrative, politique et économique. Ceci constitue un défi sociétal nécessitant plus de mobilisation sociétale et des efforts concertés.
La finalité est de répondre à la nécessité de garantir aux femmes et aux jeunes la liberté d’expression au sein de leur famille et de la communauté, dans les organes décisionnels publics et privés ainsi que dans la société civile.
L’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes font partie intégrante des engagements internationaux dont le Cameroun fait partie, notamment les règles et normes existantes en faveur de l’égalité des sexes, telles que la Convention sur l’élimination de toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes
(CEDEF) et le Programme d’action de Beijing.


La prise en compte du genre dans l’éducation

Il s’agit de la mise en œuvre des dispositions concrètes et efficaces qui visent la généralisation de la scolarisation en prenant en considération les spécificités locales et communales et les attentes de la population cible. De même, il faut donner la priorité au principe de l’équité et de l’égalité des chances et à la résolution du problème de la déperdition scolaire en réduisant les effets des facteurs socio- économiques et géographiques qui entravent l’accès des élèves au système scolaire.

Obectif principale
apporter une assistance alimentaire et aux moyens d’existence d’urgence à 8 000 personnes les plus vulnérables pendant la période de soudure agro-pastorale 2023 dans le LC. L’action assurera également une réponse d’urgence auprès de 16 200 personnes dans le LC, le MT et le MS pour faire face à d’éventuels mouvements de population et chocs aigus (conflits, inondations/sécheresses et épidémies) en complément du RRM.
objectif specifique
- Les populations vulnérables affectées par des déplacements ou des évènements climatiques soudains des départements du Logone-et-Chari, Mayo Sava et Mayo-Tsanaga peuvent répondre à leurs besoins vitaux
- Les ménages vulnérables à l’insécurité alimentaire et nutritionnelle dans le Logone-et-Chari ont un accès accru à l’alimentation en période de soudure et voient leurs moyens d’existence protégés
- L'eau disponible est valorisée à des fins productives permettant une amélioration de la sécurité alimentaire et nutritionnelle des ménages bénéficiaires de l'assistance soudure
Résultats atteints
- 1015 menages assistés en cash soudures
- 9 intervention en secal RRM effectuées avec 3286 menages assités soit 24162 individus
- 200 femmes assistées en AGR et 10 mares construites
activités menées
- 3 round de distribution en csh soudures
- 9 intervention en RRM avec chacune 3 rounds dans la region de l’extreme-nord
- Appui aux 200 femmes en AGR
- Construction de 10 mares
- Partitcipation à 18 EMS dans la region de l’extreme-nord
Resumé du projet
Le projet « Assistance alimentaire saisonnière et réponse d’urgence pour les populations impactées par la crise sécuritaire et les aléas climatiques, dans la Région de l’Extrême-Nord (EN) du Cameroun» a été lancé le 01/05/2023. Il a pour objectif de Contribuer à l’amélioration de la sécurité alimentaire et nutritionnelle des populations déplacées (PDIs, retournées, réfugiées) et hôtes affectées par la crise du bassin du Lac Tchad dans la région de l’Extrême-Nord. Ceci en répondre aux besoins de base des populations les plus vulnérables à l’insécurité alimentaire et nutritionnelle affectées par les conflits et les chocs climatiques à travers.
Ce projet apportera une assistance alimentaire et aux moyens d’existence d’urgence à 8 000 personnes les plus vulnérables pendant la période de soudure agro-pastorale 2023 dans le LC. L’action assurera également une réponse d’urgence auprès de 16 200 personnes dans le LC, le MT et le MS pour faire face à d’éventuels mouvements de population et chocs aigus (conflits, inondations/sécheresses et épidémies) en complément du RRM

1. Réduire le taux de violences basées sur le genre, en particulier les violences faites aux femmes et aux jeunes filles, dans les départements du Mayo-Sava, Mayo-Tsanaga, Logone et Chari et le Diamaré

2. Sensibiliser les communautés de la région de l'Extrême-Nord du Cameroun sur les dangers liés aux violences faites aux femmes et aux jeunes filles.

3. Renforcer les capacités des acteurs locaux (organisations de la société civile, forces de l'ordre, professionnels de la santé, etc.) pour mieux identifier, prévenir et traiter les cas de violences basées sur le genre.

4. Mettre en place des mécanismes de signalement et d'assistance aux victimes de violences basées sur le genre, en assurant leur confidentialité et leur sécurité.

5. Impliquer les hommes et les garçons dans la lutte contre les violences basées sur le genre, en promouvant une masculinité positive et en sensibilisant sur l'égalité des genres.

6. Travailler en partenariat avec les autorités locales et nationales pour renforcer le cadre juridique et les mécanismes de protection des droits des femmes et des jeunes filles.

7. Évaluer régulièrement l'impact des interventions mises en place et ajuster les stratégies en fonction des besoins et des résultats obtenus.

Objectif:
renforcer la restauration des droits des femmes et des filles victimes de violences occasionnées par les us et coutumes, à travers leur remise en question.

Activités:
1- Former/recycler le personnel sur les droits et devoirs des défendeurs des droist humains,
2- Vulgariser les droits des veuves, des femmes et des filles,
3- Former les femmes/filles sur l'identification et la crétion des activités génératrices de revenus porteuses,
4- Apporter un appui financier aux femmes et filles organisées en association pour le lancement des activités génératrices de revenus porteuses,
5- Suivre et accompagner sur le plan juridique et social les veuves, les femmes et les filles/ de VBG vulnérables pour la défense de leurs droits.
6- Etablir des actes de naissances aux filles et Garçons mineurs orphelins démunis n’ayant eu la chance d’avoir ledit document dans le délai de légal de 90 jours après la naissance.
7- aider les jeunes femme, filles survivantes de VBG à s'inscrire dans des centres de formations professionnelles pour apprendre un métier et les écoles classiques pour celles qui en ont l'age,
8- Mettre sur pieds des clubs des jeunes filles pour la promotion et la défense de leurs droits..

Améliorer la réponse humanitaire d’urgence au profit des personnes en situation de vulnérabilité aigüe grâce à un mécanisme de veille, évaluation et coordination performant et une réponse rapide adéquate dans la région de l’Extrême-Nord du Cameroun, tout en assurant la protection et en préservant la dignité des bénéficiaires et en prenant en compte l’impact environnemental.
spécifiquement,
Améliorer, en partenariat avec des ONGs locales, le mécanisme de veille, évaluation des besoins et coordination / plaidoyer auprès des acteurs humanitaires et apporter une réponse intégrée d’urgence aux personnes les plus vulnérables (hôtes, déplacées et réfugiées)
Evaluations multisectorielles des besoins des déplacés, assistance des ménages en AME, Abri, Sécurité Alimentaire et hygiène intime, enquêtes PDM, coordination des interventions des autres acteurs.

I.1 Objectif général
Ce projet vise à encourager la lecture, à renforcer l’éducation et à promouvoir l’égalité des genres dans la région. Il mobilisera la communauté éducative et la population du Conseil pédagogique de Marandallah et contribuera au développement intellectuel des jeunes.

I.2 Objectifs Spécifiques
De façon spécifique, il s'agira de :
1.Promouvoir la lecture et la poésie parmi les élèves (filles et garçons) dans la sous-préfecture de Marandallah.
2.Célébrer la Journée Internationale de la Jeunesse dans les villages de Marandallah et Sanankoro


II. ACTIVITÉS PRÉVUES

A. Activités culturelles et éducatives : conférence sur l’importance de la lecture, concours de lecture et remise de récompense aux gagnant.e.s

1- Conférence sur la Lecture à Sanankoro : Une activiste engagée dans la promotion de la lecture viendra animer une conférence sur les avantages de la lecture pour l’éducation, la croissance personnelle et le développement communautaire

2- Concours d’écriture et de poésie à Marandallah et concours de lecture à Sanankoro :
Un concours d’écriture et de poésie sera organisé à Marandallah en faveur de 20 élèves (filles et garçons) des écoles primaires de Marandallah. Ensuite, les 10 meilleur.e.s presteront le jour de la clôture des activités afin de déterminer les 3 gagnant.e.s. Le concours de lecture sera ouvert à 30 élèves des écoles primaires de 7 à 12 ans de Marandallah, Téképé et Sanankoro, en encourageant la participation active des filles. Il s’agira d’évaluer leur compréhension et leur expression orale et leur passion pour la lecture. Ensuite, les 6 gagnant.e.s recevront des prix et des certificats.

B. Activités sportives : match de football, marathon et remise de prix aux gagnant.e.s
Un tournoi de football aura lieu à Marandallah et Sanankoro ainsi qu’un marathon à Sanankoro. Il faudra récompenser les gagnant.e.s de ces trois activités avec un trophée et deux jets de maillots par village.

C. Activités sociales : danses traditionnelles, tirage au sort de cadeaux et prestations d’artistes locaux
La célébration se fera par des pas de danse au rythme de tambours et instruments traditionnels locaux de musique. Il y’aura la prestation musicale d’un artiste local et 5 tirages au sort de cadeaux (2 bidons d’huile de 5 litres, 3 sacs de riz de 5kgs).

D. Remise de 2 ordinateurs portables ou tablettes et décoration des deux élèves filles majors du lycée moderne de Marandallah ainsi que la remise de 50 tables-bancs à l’école primaire public de Sanankoro.
Deux filles major en sciences de la classe de seconde du Lycée moderne de Marandallah recevront chacune un ordinateur portable ainsi qu’une médaille. Cela encouragera l’engagement des élèves notamment les filles dans les domaines scientifiques et technologiques.

Nous fournirons 50 tables-bancs à l’école primaire de Sanankoro. Cela améliorera les conditions d’apprentissage et offrira un environnement plus confortable aux élèves.

Les activités des deux villages seront meublées par les allocutions des personnalités présentes.

L’activité sera transmise en direct sur Facebook et en différé sur la chaine 1 de la Radio Télévision Ivoirienne (RTI).

L'objectif général du projet est de contribuer à l’amélioration efficace et durable de la participation citoyenne et l’inclusion sociale des personnes vivants avec le handicap dans la commune de Koza (communautés de Koza, Gaboua, Mawa, Galdala, et Ziler).
spécifiquement, il est question de:
- Renforcer le tissu associatif des PVH au niveau communal afin de mieux influencer les décisions et les actions de plaidoyer
- Susciter l’amélioration des perceptions communautaires sur le handicap et la valorisation des droits des personnes vivant avec handicap dans la société pour leur intégration
- Améliorer la prise en compte et la reconnaissance des droits des PVH au niveau local
- Communiquer efficacement et défendre les intérêts des personnes vivants avec un handicap afin de s'assurer que les autorités locales et/ou les OSC répondent à leurs besoins.
les résultats du projet en lien avec les activités sont entre autres:
Mise à disposition d’une base des données en matière de handicap
- Mise sur pied des plaidoyers incluant les personnes vivants avec handicap dans les localités du projet
- Séances de sensibilisation organisées par des leaders communautaires, les chefs de famille, OBC/OSC et des groupes associatifs dans leur localité respective
- Vulgarisation des mécanismes de protection et de promotion des droits des PVH par les OBC/OSC
- Séances de restitution et de dissémination du contenu des formations aux autres PVH
- Sensibilisation sur la promotion des droits des personnes vivant avec handicap à travers les publications sur les réseaux sociaux
- Sensibilisation sur la promotion des droits des personnes vivant avec handicap à travers les émissions radio

L'pbjectif général est:
-Créer un environnement stimulant durable pour parvenir à la reussite scolaire des élèves
Les objectifs specifiques sont:
-Obtenir l'adhesion des parties prenantes aux interventions du projet
-Rehausser les competences scolaires de 600 élèves du secondaire dont 400filleset 200 garçons
-Asseoir un dispositif d'animation les organisation communautaire d'appui à l'école
-Canaliser le projet vers l'atteinte des objectifs
Les activités de ce projet sont:
-Consultation et collecte d'informations/avis des bénéficiaires directs et indirects
-Sensibiliser/mobiliser les cibles afin de susciter un grand engouement et intérêt pour l'école
-Renforcer les capacités/encadrer les parents, les élèves et les membres des comités de gestions des cases d'études
-Mobiliser/sensibiliser et mettre en place des espaces d'études dans les villages environnant des collèges
-Accompagner les différents acteurs à jouer un rôle clé pour la réussite scolaire des élèves et particulièrement

Objectif:
Contribuer au rétablissement de 55712 personnes déplacées affectées par la crise du Bassin du Lac Tchad dans la région de l’Extrême-Nord Cameroun en leur fournissant des abris et des articles non alimentaires.

Activités:
- Atelier de formation sur les techniques de construction dans la zone du Sahel;
- Atelier de formation des bénéficiaires sur la prévention et la lutte contre les incendies pendant la saison sèche;
- Orientation/atelier de renforcement des capacités des comités de ciblage locaux en concertation avec la communauté;
- Distribution des IEC;
- Evaluation des besoins des bénéficiaires en abris et NFI;
- Construction de 1200 abris d'urgences;
- Distribution de 4000 kits de réhabilitation des toitures;
- Installation de 150 tentes;
- Distribution de 187 kits de contingence;
- Distribution de 1040 kits abris durables;
- Distribution de 510 kits outils communautaires;
- Distribution de 1000 kits NFI;
- Enquête Baseline, PDM, Endline;
- Sensibilisation sur les mécanismes CFRM, Safeguarding;
- Création/redynamisation des comités de gestion des plaintes et feedback;
-

▪ En matière de protection sociale
- Sensibiliser les cibles sur les mécanismes de protection sociale disponibles et appui à
l’accès à l’assurance volontaire et obligatoire des coopératives et entreprises
partenaires au projet, et à d’autres prestations d’assurance promues par les
établissements d’assurance et mutuelles ;
- Accompagnement les bénéficiaires à l’obtention des actes d’état civil (Mariage,
naissance, décès, invalidité, etc.) ;
Collaborer avec le MINAS (bureaux déconcentrés) et d’autres acteurs de la réponse
multisectorielle pour la coordination des activités liées à la protection sociale, le
renforcement de la synergie entre les prestataires des services de protection sociale et le
référencement des cas ;
▪ En matière de lutte contre le VIH-Sida et VBG
- Appuyer la mise en place d'activités intégrées de prévention combinée du VIH-Sida
dans toutes les foires et formations organisées dans le cadre des composantes 1 et 2
du projet ;
- Organiser les sessions de sensibilisation des cibles sur les protocoles de soutien
psychosocial en lien avec le VIH-Sida et les VBG ;
- Organiser les campagnes de dépistage VIH-Sida et autres maladies en coordination
avec les acteurs de la réponse tout en appuyant le référencement et le suivi des cas ;
- Organiser des activités autour des évènements spéciaux (Par exemple Journée
internationale des coopératives, Journée internationale de lutte contre le VIH-Sida, 16
jours d’activisme contre les violences faites aux femmes, Journée internationale de la
femme, etc.) ;
- Mener des actions de proximité pour informer les cibles des soins et des services
disponibles liés à la réponse au VIH-Sida et VBG - notamment médicaux,
psychosociaux et juridiques ;
- Assurer la communication pour le changement de comportement, suppression de la
stigmatisation et de la discrimination et tout autre comportement repréhensible en
collaboration avec les acteurs communautaires tels que les agents de santé
communautaire, les agents de protection sociale, les comités villageois de
développement, les leaders communautaires, etc ;
- Mener de concert avec le MINPROFF, UNICEF et le PAM des formations sur la nutrition
des enfants et des PVVIH ;
5
- Mettre en place des activités en vue de la gestion de l’hygiène menstruelle en incluant
les hommes ;
- Maintenir une stricte confidentialité concernant les informations sur les cas, y compris
la documentation appropriée des nouveaux cas et le stockage des notes de cas dans
des classeurs verrouillés ;
- Effectuer un travail de terrain selon les besoins pour assurer une couverture continue,
en intégrant les activités avec le MINPROFF, MINAS, les services de santé, les services
judiciaires et psychosociaux.
▪ Sur la masculinité positive :
- Mener des activités ciblées de sensibilisation lors de la célébration d’évènements
spéciaux ;
- Mettre en œuvre l’école des champions pour soutenir l’entrepreneuriat féminin ;
- Renforcer les capacités des points focaux et pairs conseillers sur la thématique ;
- Coordonner avec d’autres acteurs tels que le MINPROFF, MINAS, UNICEF, PAM, etc.
▪ Renforcement des capacités et communication
- Assurer le déploiement et la gestion des équipes de points focaux et pairs conseillers
au sein de la commune ;
- Superviser et renforcer les capacités des pairs conseillers et points focaux en matière
de mobilisation communautaire, de sensibilisation à la prévention et à la réponse au
VIH-Sida et à la violence liée au sexe, et autres compétences de communication ;
- Assurer la communication et l’information à travers les channels agréés par le projet
Koïca ;
- Soutenir le développement et la mise en œuvre des formations en direction des points
focaux et pairs conseillers des organisations et des communes, le personnel médical,
les femmes, les leaders communautaires et d'autres acteurs, selon les besoins.
▪ Suivi et rapportage
- Assurer la collecte de données précises sur les activités de terrain des points focaux
et pairs conseillers ;
- Compiler les données et soumettre des rapports à l’OIT ;
- Tenir des registres précis de la participation des bénéficiaires lors des activités
communautaires ;
- Maintenir une certaine flexibilité pour effectuer d'autres tâches à la demande du
Projet Bit-Koïca.

1-objectifs
-installation du bureau exécutif régional Extrême Nord Cameroun
-formation et renforcement des capacités
-la résolution des conflits intercommunautaires
-la quête de la paix durable dans la région

2-Activités
-faire le monitoring sur l'extrémisme violent et prévenir les soulèvement populaire
-Apport de soutien moral aux forces armées et de sécurité engagé au front dans la région de l'Extrême-Nord Cameroun,
-Mener la méditation, le dialogue social, la conciliation dans la communauté.

Selon OCHA dans son rapport N° 35 Aout 2023, la persistance de l’insécurité dans le bassin du Lac Tchad, liée aux activités des groupes armés non-étatiques (GANE), a continué à impacter la situation humanitaire dans les départements du Mayo-Sava, Mayo-Tsanaga et Logone et Chari. Les localités situées le long de la frontière avec le Nigeria et celles situées dans et autour du Lac Tchad ont continué d’enregistrer des incursions, des attaques ou des menaces de GANE. Les activités des GANE et les opérations des forces de défense et de sécurité (FDS) dans les trois départements susmentionnés représentent plus de 75% des 135 incidents ou incidences
Les mouvements de populations demeurent parmi les plus importants corolaires de cette situation. A la suite d’incursions et attaques de GANE enregistrées au début du mois, le mécanisme de réponse rapide (RRM) a enregistré 317 ménages (2 217 personnes) déplacés dans l’arrondissement de Mokolo, dans le département de Mayo-Tsanaga. Cela porte à environ 30 000 le nombre de personnes déplacées internes (PDI) enregistrées à travers la région depuis janvier 2023.

Ceci favorise les actions telles :
- Améliorer l’accès durable à l’assainissement de base et à l’eau potable pour les personnes vulnérables.
- Réduire le risque de morbidité et de mortalité liées à une mauvaise hygiène de la population touchée dans les zones touchées par la crise.
- Renforcer la capacité et la coordination des acteurs locaux pour améliorer les services WASH et la résilience des populations touchées.

Par conséquent, il est urgent non seulement d’accroître l’accès aux installations sanitaires, mais aussi d’améliorer la qualité des services d’assainissement offerts aux populations touchées dans la région de l’Extrême-Nord.

Cet état des lieux, contribue favorablement à accroitre les risques de maladies du péril fécal et de la pauvreté au sein des populations de la Région de l’Extrême-Nord.

Ce projet vise à :
- Améliorer l’accès à l'eau potable dans les sites des PDIs et populations hôtes ;
- Réduire la défécation à l'aire libre par la construction des latrines d'urgence et familiales ;
- l'assainissement du milieu.

La zone géographique sont les départements du Mayo Danay, Mayo Tsanaga et du Logone et Chari et l'organisation s’appuiera sur les standards du cluster wash au Cameroun.

Objectif Global: Améliorer l'accès à une éducation inclusive de qualité à tous les Enfants Vulnérables de la région de l'Extrême-Nord à travers leur participation et celle de leurs communautés aux prises de décisions éducative à tous les niveaux et permettre un changement dans la politique et la pratique de l'éducation.
Objectif spécifiques : Renforcer l'accès à une éducation de qualité à tous les Enfants, Renforcer l'aspect Inclusif Spécifiquement pour les filles et les enfants vivant avec un handicap, améliorer la participation significative des enfants et de leurs communautés à la prise de décision éducative à tous les niveaux et contribuer ( Par le biais du plaidoyer) au changement dans la politique et la pratique de l'éducation en renforçant le système éducatif.
Activités :
-Identification des membres et mise en place de groupes des bénéficiaires ;
- Formation des membres des groupes bénéficiaires sur la procédure de gestion et de surveillance, l'éducation, la santé, l'hygiène et assainissement, la nutrition et les VBG;
- Monitoring de la présence vdes Enfants dans les écoles cibles ;
- Séances de sensibilisation pour les personnes en situation de handicap ;
- Sensibilisation des membres APE et la communauté sur la scolarisation des filles, sur les VBG (mariage forcé, grossesse précoce) et la protection de l'enfance ;
-Organisation des séances d'éducation parentales (rôles des parents dans le développement de la petite enfance t droits des enfants);
- Revue annuelle de plan d'action dans 100 écoles et 100 villages